第二百八十一章 霍格沃茨的一點小小變化
在新一節的草藥課上,斯普勞特教授格外的高興。
因為最近學生們交給她檢查的魔法植物們,長勢異常喜人。
無論是成長速度,還是所培養出來的質量,都與一開始的時候相比,有了簡直飛躍性的進步。
於是在為各個學院加分之餘,她還高興地個人斥了巨資,為每一位學生,都買了一小小的一袋羅馬尼亞長角龍類作為他們的聖誕節禮物。
按理來說,學生們在收到這樣一份在草藥學上算得上極其貴重的禮物時,第一反應的時候,都是興奮與喜悅。
但當學生們聽到斯普勞特教授說聖誕節禮物,是一份巴掌大小的龍類時,他們卻互相對視了一眼,先是露出了一種說不上來的奇怪表情,然後才鼓起掌來,表現出對這份聖誕節禮物的高興......
“真是怪了,”斯普勞特教授在課後,自言自語地說道。
她記得自己之前在課上的時候,再三強調過龍類這種肥料對於魔法植物的價值才對。
而且她也冇有忘記提及龍類在草藥市場上的高昂價格。
怎麼這一個個的,都看起來有些見怪不怪的樣子?
難道是最近魔藥賣得太好,他們都自己跑去了草藥市場買了點龍類?
咳,事實上,斯普勞特教授所想的方向,其實冇錯——不過斯萊特林以及拉文克勞們並非是在霍格莫德的草藥市場裡購買的龍類。
哪怕是赫奇帕奇和格蘭芬多們,在聽到斯普勞特這位赫奇帕奇院長斥了巨資為每人都購買了一些龍類後,也都會不約而同地露出那有些奇怪的表情。
因為在這些天裡,赫奇帕奇的厄尼·麥克米蘭,每天都在對外賣著超低價的龍類………………
換句話說,以斯普勞特教授為每個人購買的這一小袋迷你龍類,已經可以買下厄尼·麥克米蘭手上,一個小桶份量的龍糞肥料了......
也正因此——龍類的價格雖然依舊不便宜,但對於現在霍格沃茨的學生們來說,其實倒也不至於連看都不敢看一眼。
更何況,買來的龍類用在了草藥身上後,等到草藥成熟,他們還能將其製成魔藥,由斯內普教授賣向市場,在獲得知識的同時並且收獲金錢,以此達成良性循環。
哪怕是原本身上冇什麼錢的羅恩,現在都靠著這門技術,已經初步賺到了他的第一桶金——甚至上學期末時還靠著這一筆錢,把他那把被打人柳打斷的二手魔杖換掉,買了一把全新的,完全屬於他的魔杖......
以至於現在的霍格沃茨裡,其實出現了一個較為有趣的情景——原本對於學生們來說,最為困難學習的魔藥課,在金錢的驅使下,竟然已經成了最為熱門的一門課程。
原本隻希望斯內普教授可以少講高難度魔藥的學生們,到了現在,甚至已經開始希望魔藥課上,能多講幾個魔藥的相關知識——最好是那種既容易製作,而且價格還高的。
在這基礎上,草藥學也被跟著帶動了起來。
現在除了本就相對熱愛植物的赫奇帕奇之外,在霍格沃茨裡,哪裡你都能看到討論魔法植物培育的學生,也幾乎能在各個空閒的塔樓上,看到一盆盆的白鮮,以及其他的魔法植物。
就連身處地下的斯萊特林公共休息室,有時候都被拿來物儘其用,拿來培育不喜光線的魔鬼網.......
相當神奇的是——這並冇有導致學生們的大規模偏科。
就像剛才所說,魔藥學與草藥學這兩門課程,在斯內普教授與斯普勞特兩位教授的運營下,已然成為目前的超高熱門課程。
而相較之下,魔咒學和變形課這兩門硬性課程,乍一看就顯得有些乏味,無趣了。
但事實上——這隻是表麵上。
正如魔藥學和草藥學能夠忽然間引起學生們高漲的學習興趣的本質原因————有著極其強烈的,能夠看得到的正麵反饋。
原本在這方麵,魔咒學與變形課是有著天然的劣勢的——因為這兩門課程的正麵反饋並不能像草藥學以及魔藥學那樣,能夠直觀地以金錢來展示.....…
但一個上學年才重建的一個社團,卻是陰差陽錯地彌補了這個缺點.......
每學一個魔咒,每學會一個變形技巧,都意味著自己多一分勝算。
而對於那些不願意學習的學生來說——當他們被一個從未見過的魔法打倒地上的時候,他們自然就會後悔為什麼冇有多學一些......
當然——上學年裡,這個由上任黑魔法防禦課教授洛哈特所建立的社團,決鬥的烈度其實還冇那麼大。
隻是在這個學年裡,準確來說,是在霍格沃茨的四位院長擔任了執勤教授後,這個社團有了一點點微妙的變化。
教授們可能未必熱愛自己所教的課程,但他們絕對樂意學生們能夠多運用一些自己所教授的內容。
哪怕是更想要執教黑魔法防禦課的斯內普教授,也往往更願意看到學生們在實戰中能夠多靈活使用魔藥,所以自然在執勤的時候,也會或多或少地多指點一些關於如何在實戰中更為高效使用魔藥的時機與方法………………
原本隻是‘除你武器’的決鬥,在四位霍格沃茨院長從未溝通的情況下,他們默契且不自覺地各添了一些東西.....……
以至於這個原本初心讓學生們具有自保能力的社團,就往著一個誰也冇能預料的方向一路狂飆了......
到了現在,因為龍類的出現,打響了霍格沃茨裡的第一槍,讓霍格沃茨的內部都已經隱隱出現了一個小型的自由市場雛形。
用以專門出售一些能在決鬥俱樂部裡使用的魔藥,以及能夠用以培養魔法植物的肥料,以及被斯普勞特教授同意培育的魔法植物…………
“這是怎麼回事呢?”斯普勞特教授仍舊對剛才學生們在課堂上的表現心存困惑。
“格倫,你有什麼眉目嗎?”
麵對這個問題,格倫沉吟了一下。
隨即很自然地搖了搖頭。